关于童年·我·足球的作文(不少于400句话)
1、那黑白相间、径长不足几分米的足球让世界魂牵梦绕，一场球赛即是一次没有硝烟的战争，足球影响世界，我和足球共成长。
2、踢足球作文 400字 踢足球 星期天下午，我约了几个同学去学校操场踢足球。 来到球场，我们先把人员分了两组，六个人一组，我们这一组有鲍晨、周彬彬和我等六个人，对方有詹永健他们六个人。 比赛开始，首先由我方开球。我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑。很快，我就把足球带到了对方的球门区域。
3、帅哥：足球场上英姿飒爽的诸位大帅哥是造成足球运动成为“世界第一运动”的不可忽视的原因。理由很简单，美眉们都一脸崇拜不顾一切奔到球场看球（主要看人），那她们的男朋友能不着急吗？即使对足球不甚感兴趣的男士，也得跟着女友往球场跑，看住女友，不要让她被那些球场“万人迷”抢走才是最要紧的。
4、字四年级作文《记一次比赛》我建议如下： 在一个阳光明媚的下午，我们学校的操场上举行了一场四年级的足球比赛。这是我第一次参加正式的足球比赛，我感到既紧张又兴奋。 比赛开始前，我们的队员们围在一起，互相鼓励。我们的队长李明告诉我们：“只要我们团结一心，就没有什么可以阻挡我们前进的步伐。
5、童年的作文1 每个人对幸福都有不同的理解。有的人是心地善良，爱帮助他人，他觉得幸福；有的人是朋友很多，和他们聊天，他觉得幸福；有的人是工作狂人，事情越多越忙，他越觉得幸福……对他们来说，幸福不需要去追求，因为幸福就在他们的心里，我也是一样。
我与足球的故事450字五年级作文(记住没
1、那黑白相间、径长不足几分米的足球让世界魂牵梦绕，一场球赛即是一次没有硝烟的战争，足球影响世界，我和足球共成长。
2、那一个个黑白相间的足球，犹如一个吸铁石，让我深深地爱上了它。那一场场惊心动魄的足球赛，犹如没有硝烟的战场，深深地牵动着我的心。我和足球的故事数不胜数，我挑几件给大家说说吧！三年级的时候，我报了足球班。
3、妈妈一见我这般学习态度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭声。忽然，妈妈竟用和蔼的声音对我说到：“没关系，你再读五分钟就去玩吧！”我一听这话，心里那股高兴劲就别提了。于是，我开始认真地读起来，再也不埋怨妈妈了。
4、外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球一定会提高水平的。因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。 所谓足球，必须讲团队精神，不要踢“个人主意”。
小学生作文---我与足球的故事(四百字)
我与足球的故事征文1 我的球朋友有很多很多：乒乓球、篮球、羽毛球……可是，我最好的朋友是足球。随着我渐渐长大，与足球多次相识，现在，它已经伴随了我四年。初识足球，缘于小学。上了小学以后，我们在课本里学了足球，可它到底是什么呢？体育老师为我们揭开了这个谜。
作文一：《我和足球的故事（足球征文）》400字 我和足球的故事 凝视着眼前的这颗足球。从前，我们并不喜欢这颗圆球，可不觉 间，在我们的校园，已经充满了足球的浓郁气息。 瞧这，咱们又做起了足球操。 一个个参差不齐的步伐，球在我们手脚间灵活的伸展着。 我的脑海里不自觉地浮现出三三两两的队伍。
“我与足球的故事”征文1 我很喜欢踢足球，每次学校有什么足球比赛，我都积极踊跃的的参加。那一个个黑白相间的足球，犹如一个吸铁石，让我深深地爱上了它，那一场场惊心动魄的足球赛，犹如没有硝烟的战场，深深地牵动着我的心。
我和足球作文1 三年级时，我得到了我的第一个足球，那时我兴奋不已。抱起足球就在脚上踢了几下。爸爸走过来对我说如果你想学足球的话，那我可以教你。几天后，我很快就迷恋上了这种让我热血沸腾的运动。每次踢完我的心情都非常愉快！夕阳西下，最后几缕金色的阳光照射在城市一片翠绿的草地上。
足球万万不能染指暴力或是纷争，不然，人世间又少了片净土。再后来我把在足球场的态度拿到了生活中，足球的拼劲、激情、乐观、向上为我打开了人生的一扇门，与足球为伴，我挖到了人生的一桶金。每个人都有自己的故事，结局也不尽相同，然而重要往往不是结局，而是我们是否是那个最好的主人公。
先抑后扬的写人作文关于某人与足球的故事
再后来我把在足球场的态度拿到了生活中，足球的拼劲、激情、乐观、向上为我打开了人生的一扇门，与足球为伴，我挖到了人生的一桶金。每个人都有自己的故事，结局也不尽相同，然而重要往往不是结局，而是我们是否是那个最好的主人公。
借给我橡皮的同桌，帮我补课的朋友~但我最感激的人是我的母亲，我那平月的母亲，我那伟大的母亲。从我记事起，妈妈没穿过一双像样的皮鞋，一件像样的衣服。妈妈不舍得在自己身上花钱，但十分舍得在我身上花钱。妈妈总是辅导我，因此，她从书店买来了小学教材全解，天天教我。
如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事；如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。 [二] 练好作文基本功之--学会给文章起个好标题 要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。
所谓“先抑后扬结构”，即在文章的开头部分，先有意将人物的优点写成缺点，然后在文章的后面逐步让读者体会到人物精神的可贵、伟大，从而形成鲜明的对比效果。
先抑后扬 先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。 例：《白杨礼赞》 先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵 《另外》初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。
